Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Учебникът е одобрен от МОН със заповед № РД 09 - 2623 / 17.11.2022 г. ... Учебникът възпитава в родолюбие и почит към националните герои и историческите паметници и запознава второкласниците с народни обичаи и традиции. Разширяват се знанията за природната и обществената среда, а чрез задачите и дейностите учениците се стимулират да поемат лична отговорност за опазване на родната природа. Голямо предимство в учебника са: достъпно поднесените знания; богато онагледената информация; разнообразните задачи за индивидуална, партньорска и групова работа; решаването на ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Учебникът се отличава със следните предимства: достъпен език и богато онагледяване на учебното съдържание; включени са задачи за партньорска и групова работа и за изпълнение на различни опити и проекти; съдържа задачи, които предоставят възможност за диференциация на обучението; пиктограми обозначават различните дейности, които трябва да изпълнят учениците; героите Ани, Дани и джуджето Рони помагат на третокласниците да овладеят по-лесно учебното съдържание и да правят изводи и обобщения; рубриката "За любознателните" представя допълнителна или ... |
|
|
"Дали да не опитам аз вълшебникът да бъда между нас..." В столицата всички очакват пристигането на непознат вълшебник за предстоящия черешов празник. В разгара на юни е, пролетните дъждове не искат да си отидат, но във всеки дом ухае на билки и трепетни надежди. Така ухае и в едно кафене, в което старият търговец на помади и мехлеми разказва на гостите как в неговата младост вече е идвал този вълшебник и е обърнал живота му с главата надолу; защото след като си e заминал, сестрата на търговеца също изчезнала безследно. Дали вълшебникът, когото всички очакват сега, е същият, дали е друг, и можем ли да ... |
|
|
В книгата е представена разнообразна система от упражнения, един уникален сборник с упражнения по бодифлекс. Предложените методики могат да се използват във всяка ситуация и при всякакво самочувствие. След теорията е отделено внимание на практическите занимания, както и няколко комплекса с упражнения, съставени с отчитане на възрастта, здравословното състояние, професията и други характеристики. Напред - към красивото тяло, светлите мисли и новия живот! ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Тетрадката към учебника по човекът и природата за 3. клас: затвърдява и обогатява знанията; включва различни видове дидактични игри и творчески задачи; дава възможност за самооценка на постиженията на учениците чрез специални задачи в уроците за обобщение; съдържа приложения с таблици, в които учениците записват резултатите от проведените опити. Учебната система по човекът и природата "Чуден свят" за 3. клас на издателство "Просвета" се състои от: учебник учебна тетрадка книга за учителя Изброените компоненти от учебната ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Учебно помагало за 10. клас по френски език за Националното външно оценяване на издателство "Клет България". Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2023/2024 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии . ... |
|
|
"И пак занизаха се чудни нощи с гласа ѝ леко дрезгав населявани..." Шахриар е писател, изгубил своето вдъхновение, чиито музи всяка сутрин си тръгват разочаровани от палата и разнасят славата му на убиец на жени и на илюзии. Разочарованието и за двете страни е огромно - музите си тръгват огорчени, а Шахриар всеки път посреща утрото отегчен и без творческо вдъхновение. Докато една вечер не се появява Шехеразада и приказките сякаш започват да се пишат сами. Шахриар е щастлив, а перото му лети по страниците като пламенна любов, в която има всичко - и щастие, и вдъхновение, и възторг. Но и болката от ... |
|
|
The development of Joyce's Narrative Technique from Stephen Hero to Ulysses. ... |
|
|
Всяко от тези чудеса на света било уникално. Най-прочутите поети и писатели на времето възпявали тяхното великолепие. Хора от всички краища на планетата мечтаели да видят с очите си Родоския колос, величествените Пирамиди в Гиза, Александрийския фар, който устоял на бури и земетресения, внушителната Статуя на Зевс в Олимпия, спиращия дъха Храм на Артемида в Ефес, грандиозния Мавзолей в Халикарнас и Висящите градини във Вавилон - вдъхновение за безброй митове и легенди. Само едно от тези древни чудеса е оцеляло до днес, но тази книга ви дава възможност да се върнете назад във времето и да научите как са построени бисерите ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Вълшебството на това ключе е в универсалния му характер - то става за всяка ключалка, тоест за всеки учебник, одобрен от Министерството на образованието и науката. Помагалото е преработено и обогатено в съответствие с актуалната учебна програма. То покрива всички очаквани резултати и съдейства за формиране на ключовите компетентности, заложени в нея. Предназначено е за допълване и разнообразяване на урочната работа по Човекът и природата. Подходящо е за употреба в задължителните, избираемите и факултативните учебни часове, а също така и в заниманията по интереси ... |
|
|
Диляна Филипова е културолог, магистър по изкуства и съвременност (ХХ и ХХІ век) и доктор по културология. Учител е по дисциплините от философски цикъл и хоноруван преподавател в специалност "Културология" на Софийския университет "Св. Климент Охридски". Предложеното изследване се вписва в интердисциплинарното поле на философията, теологията и различните изкуства с фокус върху понятието лице, разгледано като смислов център в общуването между Бога и човека в юдео-християнска перспектива. Изследването борави с концептуални инструменти и мотиви на Мартин Бубер, Макс Пикар, Еманюел Левинас, Ханс Урс фон ... |
|
|
Средата на XVІІІ – началото на ХХ век ... Интересът към миналото, съхранявано и ревностно пазено от нашите предци, в много голяма степен е свързан с настоящето и бъдещето. Вероятно, защото спомените и конкретиката от миналото в много отношения могат да се превърнат в нещо градивно, в конструкт на настоящето. А защо не и на бъдещето. Пренебрегването на миналото, липсата на почит и уважение към него, може да обрече на забрава цели народи. И обратното. Предаваното и съхраняваното от поколение на поколение духовно наследство съдейства за осмисляне на настоящето. Материалното и културното наследство, вградено и обогатявано в ... |
